Les comportements de la personne
sont listés
et directement lisibles

Facilitateur en Intelligence collective, formateur, superviseur

Formation

J'utilise intelli7 depuis 2014 en accompagnement individuel et collectif et j'apprécie les nombreuses possibilités de l'approche et la notion très ouverte de Dynamique.

A l'aide des préférences comportementales des individus et de celles du groupe, je permet à chacun d'objectiver ses talents dans le cadre de travail du groupe. Ces prises de conscience permettent de révéler au groupe les personnes en zone de confort, les talents sous exploités, les personnes en suradaptation ainsi que les évitements collectifs.

Cela permet également aux personnes de réguler très rapidement leur relations au sein du groupe. Cela donne un cadre objectif pour exprimer ses préférences, mieux communiquer dans le monde l'autre, poser les bonnes questions et éviter les malentendus qui sont souvent des mal exprimés.

Ce double travail sur la relation et les préférences au sein du groupe garantit une mise en dynamique du groupe en très peu de temps. Il facilite grandement le travail de formation qui peut alors être ciblé pour débloquer l'énergie, et favoriser la mise en mouvement.

Bilan managérial

Le bilan managérial permet à des managers expérimentés en évolution de carrière d'affiner, repositionner, confirmer leur projet professionnel en objectivant les compétences comportementales en plus des compétences techniques traités par ailleurs (bilan de compétences par exemple).

Dans ce bilan, les personnes sont amenées à définir leur propre style de management. Elles se basent sur leurs préférences comportementales et peuvent mieux contextualiser leurs Soft Skills (compétences transverses).

En groupe de pairs, les personnes peuvent échanger sur leur comportements et prendre conscience des différentes façons de réagir dans une situation donnée en partageant sur les effets.

Ensuite elles sont amenées à travailler sur la perception des comportements les plus adaptés à un ou plusieurs postes envisagés. Ces perceptions sont comparées aux perceptions d'un panel choisis par eux, composé de hiérarchiques, RH , collègues, ...

La comparaison de leurs préférences comportementales et des perceptions des postes crée naturellement un cadre de contraste qui permet, après analyse, la mise en oeuvre d'un plan d'actions adaptées.

Mes références :
INRA, CNRS, université, Valimovia (immobilier), STI, ville de Marseille, CD13

Coach professionnel - Psychopraticien - Formateur/consultant - Chercheur indépendant

J'utilise Intelli7 depuis 2015 en tant que coach professionnel au service des professionnels et des particuliers pour des questions d'orientation, de transition, d'installation, de résolution de différents types de problème, de relationnel, ou encore d'évolution professionnelle.

Le premier bénéfice d'intelli7 a été d'apporter des éléments objectifs extrêmement précis qui ont non seulement respecté la singularité des personnes mais leur ont donné les clés de compréhension de leur propre subjectivité. L'effet de la combinaison entre le subjectif et l'objectif est toujours puissant et source de déploiement porteur.

Cela a été justement la raison qui m'a conduit à choisir cet outil parmi tous ceux disponibles sur le marché : le respect de la complexité et de la singularité humaine. Après plus de 5 ans d'utilisation, je peux dire que cet outil tient toutes ses promesses et a même dépassé mes attentes. J'ai pu en effet diversifier mon offre grâce à la polyvalence de l'outil.

Les clients qui ont bénéficié d'intelli7 ont régulièrement confirmé sa pertinence pour répondre aux questions qu'ils se posaient. Beaucoup ont en effet été saisis de la valeur et de la puissance des informations que le bilan était en mesure de mettre en évidence très rapidement.

J'ai le plaisir de le recommander sans réserve à tous ceux qui savent apprécier et valoriser l'humain dans toute sa complexité et sa richesse.

Mes références :
ICF, Emotional Intelligence Academy, Marshall Goldsmith Stakeholder centered coaching, Coaching with compassion, Praticien Dialogue Education.